Favoriser
l'ouverture

• donner des soins de premiers secours ;
• offrir une disponibilité d’écoute, un soutien ou une orientation à des élèves qui rencontrent des difficultés personnelles ;
• informer et responsabiliser l’ensemble des élèves à la gestion de leur santé, en collaboration avec la Direction du Gymnase et le corps enseignant.

• obtenir des informations et des conseils sur les professions, les voies d’études et de formations professionnelles;
• établir un projet de formation et s’assurer des conditions requises en vue de sa réalisation; 
• analyser leur situation scolaire en vue d’un soutien ou d’une réorientation ;
• bénéficier d’un espace de réflexion, d’écoute et de conseil sur des thématiques telles que la motivation et les méthodes de travail.

• les professions;
• les formations;
• les examens d’admission;
• l’agenda des manifestations;
• les places d’apprentissage disponibles.

• coopérer étroitement avec le maître de classe;
• examiner avec lui les situations problématiques (résultats insuffisants, manque d'organisation, etc.);
• dresser des bilans individuels, proposer des mesures de soutien, informer sur les ressources internes comme externes;
• demander, le cas échéant, une intervention de la Direction;
• intéresser les parents des élèves mineurs, voire majeurs, à la résolution des problèmes rencontrés;
• participer au Conseil de classe des élèves suivis;
• renseigner périodiquement le Conseil de Direction sur les accompagnements temporaires ou durables des élèves en proie à des difficultés scolaires.

Mme Rita Demaurex
2CSa, 2CSp1-2CSp3, 3CSa, 3CSp1-3CSp2

Mme Elodie Dunand
3M1-3M7

Mme Sabine Greder
1C3-1C4, 1M5-1M7, MSOP

Mme Federica Polato
2M1-2M7

M. Pierre Nicolas
1C1-1C2, 1M1-1M4